مرحلۀ پیش‌عملیاتی

در نظریۀ ‌پیاژه، دومین مرحلۀ عمدۀ رشد شناختی که در آن کودک قادر می‌شود تجربه را به شکلی نمادین ثبت و بازنمایی کند